Kształcenie a wymagania wobec pracowników
Napisane 17.11.2020 przez BiznesPlan.me
Tagi: szkolenia, coaching, motywacja, wiedza, zarządzanie, studia,

: https://grupasilesia.com.pl/oferta/
Ukształtowany w pierwszych latach istnienia Polski Ludowej system
oświatowo – wychowawczy, był rozwijany i doskonalony w zależności od
potrzeb i możliwości państwa. Zarówno jego kształt, jak i funkcje
determinowały przede wszystkim zachodzące w Polsce przeobrażenia
polityczne, gospodarcze i kulturalne oraz rodzime tradycje oświatowe.
Stopniowo została upowszechniona szkoła podstawowa ośmioklasowa.
Rozbudowano szkolnictwo średnie, zwłaszcza zawodowe i wyższe.
Ukształtowano sieć placówek opiekuńczo – wychowawczych. Rozwijano
oświatę dla dorosłych. W założeniach systemu kształcenia i wychowania
było przygotowanie wykwalifikowanych pracowników gospodarki i kultury
narodowej. Nauczanie w szkołach zmierzało do tego, aby uczniom zapewnić
wiedzę o prawach przyrody i życia społecznego, o dziejach, kulturze i
ludzkości. Szkoły pracowały w duchu socjalistycznej moralności i zasad
współżycia społecznego. Uczyły zamiłowania i szacunku do pracy,
poszanowania mienia narodowego. Ustrój społeczny, polityczny i
ekonomiczny państwa stał się wyznacznikiem ustroju szkolnego – swoistego
klimatu, zadań, funkcji, norm i wzorów postępowania. Realizowane cele
wychowawcze wywodziły się prawie wyłącznie ze źródeł ideologicznych.
Tymczasem w praktyce życia codziennego wystąpiło zjawisko rozbieżności
interesów klasy sprawującej władzę z interesami większości
społeczeństwa. Nastąpiła również dewaluacja wartości ideologii
państwowej.
Zmieniająca się w latach osiemdziesiątych sytuacja
polityczna, społeczna i gospodarcza w Polsce stała się zapowiedzią
przemian dotyczących również szkolnictwa. Od 01.09.1991 roku nową
podstawę prawną funkcjonowania szkolnictwa stanowiła ustawa o systemie
oświaty. Zgodnie z nią oświata Rzeczypospolitej Polskiej stanowi wspólne
dobro całego społeczeństwa. Kieruje się ona zasadami zawartymi w
Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Międzynarodowym Pakcie Praw
Obywatelskich i Politycznych oraz Międzynarodowej Konwencji o prawach
Dziecka.
Nauczanie i wychowanie za podstawę przyjmuje uniwersalne zasady etyki. Kształcenie ma służyć rozwijaniu odpowiedzialności, miłości do ojczyzny oraz poszanowaniu dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultury Europy i świata. Odtąd szkoła winna przygotowywać uczniów do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich zgodnie z zasadami solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności. Stopniowo zaczęto dostosowywać się do nowoczesnych potrzeb i wymagań.
Jednakże teza o kryzysie szkoły jest niemal równie długowieczna jak sama szkoła. Szybko bowiem okazało się, że i te próby zreformowania szkolnictwa nie są doskonałe. Pozostały przyzwyczajenia z poprzedniego okresu, ucieczka przed odpowiedzialnością, zaostrzanie trudności finansowych, poczucie destabilizacji. A przecież świat demokracji, to świat przyjazny, otwarty dla człowieka i życzliwie zapraszający do szukania w nim miejsca dla siebie.
Zmieniająca się sytuacja polityczna i ekonomiczna kraju pociągnęła za sobą zmiany na rynku pracy. Wpłynęła również na zmianę metod i form działalności przedsiębiorstw (instytucji). Dla wielu sprawą priorytetową stało się szybkie dostosowanie do zmian, zachowanie pozycji konkurencyjnej i trwały rozwój. Okazało się, że w pracy jest jak w teatrze tzn. wszystkie role są ważne, nawet te drugoplanowe. Dlatego oprócz reżysera – lidera firmy, duże znaczenie ma pojedynczy aktor – odpowiednio dobrany i wykwalifikowany pracownik. Poza tym każde przedsiębiorstwo musi mieć, tak jak teatr, swoją duszę, czyli właściwą kulturę organizacyjną. W tym stanie rzeczy istotnej roli i znaczenia nabiera zarządzanie personelem.
Postępujące przemiany rynkowe w Polsce, zmiany zachodzące w gospodarce, wymagania wolnego rynku, ciągle rosnąca jakość pracy jako głównego parametru konkurencyjności, stały się podstawą wdrażania nowych koncepcji, miedzy innymi zarządzania przez jakość. Filozofia ta pozwala na ciągłe doskonalenie organizacyjne firmy we wszystkich jej aspektach, sferach i efektach działania. Poza tym zapewnia zdolność do ciągłej poprawy, umożliwiającej osiąganie trwałej satysfakcji klienta i pracowników, a tym samy uzyskanie przewagi nad konkurencją. Jednakże w świecie dotychczasowego kształcenia szkolnego okazało się, że pracownikom brakuje takich cech jak: szybkość podejmowania decyzji, kreatywność, komunikatywność, praca zespołowa przy rozwiązywaniu problemów, partnerstwo czy kultura osobista. Dlatego też ogromną wagę przywiązuje się do szkoleń, wśród których wyróżnić należy coaching, który ma charakter motywacyjno-edukacyjny. Maja one nie tylko zapoznawać z nową technologią i procesami produkcyjnymi, ale także rozwijać sferę osobowościową pracowników.
Poprzedni artykuł: | Produkt w turystyce |
Następny artykuł: | Opel Zafira - minivan doskonały? |